نظرية النمو المعرفي
 |
| مراحل النمو المعرفي عند بياجيه |
تعد نظرية بياجيه في النمو المعرفي واحدة من أكثر النظريات تأثيرًا واستشهادًا بها على نطاق واسع في مجال علم النفس التنموي.
وفقًا لبياجيه، يمر الأطفال بأربع مراحل متميزة من النمو المعرفي، يتميز كل منها بنمط معين من التفكير الذي يشكل فهمهم للعالم من حولهم.
في هذا المقال، سوف نناقش نظرية النمو المعرفي، ومراحل النمو المعرفي عند بياجيه، وخصائصها الرئيسية.
نظرية بياجيه في النمو المعرفي
تشير نظرية النمو المعرفي لعالم النفس السويسري جان بياجيه إلى أن ذكاء الأطفال يخضع للتغييرات مع نموهم. لا يرتبط النمو المعرفي لدى الأطفال باكتساب المعرفة فحسب، بل يحتاج الأطفال إلى بناء أو تطوير نموذج عقلي للعالم المحيط بهم.
بالنسبة لبياجيه، كان النمو المعرفي إعادة تنظيم تدريجية للعمليات العقلية الناتجة عن النضج البيولوجي والخبرة البيئية. كان يعتقد أن الأطفال يبنون فهمًا للعالم من حولهم، ويختبرون التناقضات بين ما يعرفونه بالفعل وما يكتشفونه في بيئتهم، ثم يعدلون أفكارهم وفقًا لذلك. علاوة على ذلك، ادعى بياجيه أن النمو المعرفي هو مركز الكائن البشري، واللغة مرهونة بالمعرفة والفهم المكتسبين من خلال النمو المعرفي.
مراحل النمو المعرفي عند بياجيه
طور جان بياجيه نظرية النمو المعرفي، والتي بموجبها ينمو الشخص من خلال عدة مراحل رئيسية، وهي كما يلي:
1. المرحلة الحسية الحركية (من الولادة إلى سنتين)
خلال هذه المرحلة المبكرة من النمو المعرفي، يكتسب الأطفال الصغار المعرفة من خلال التجارب الحسية والتلاعب بالأشياء. تحدث تجربة الطفل بأكملها في الفترة الأولى من هذه المرحلة من خلال ردود الفعل الأساسية والحواس والاستجابات الحركية.
الخصائص الرئيسية والتغيرات التنموية خلال هذه المرحلة:
- التعرف على العالم من خلال الحركات والأحاسيس.
- التعرف على العالم من خلال الإجراءات الأساسية مثل المص، والإمساك، والنظر، والاستماع.
- فهم أن الأشياء تستمر في الوجود حتى عندما لا يمكن رؤيتها (دوام الكائن).
- الإدراك بأنهم كائنات منفصلة عن الأشخاص والأشياء من حولهم.
- يصبحون تدريجيًا على وعي بالعلاقة بين أفعالهم ونتائجها على البيئة من حولهم.
2. مرحلة ما قبل العمليات (من سنتين إلى سبع سنوات)
خلال هذه المرحلة، يبني الأطفال على استمرارية الكائن ويستمرون في تطوير العمليات العقلية المجردة. هذا يعني أنه يمكنهم التفكير في أشياء تتجاوز العالم المادي، مثل الأشياء التي حدثت في الماضي.
هم أيضًا يتخيلون ويفكرون بشكل رمزي، ويبدأون في إظهار هذه القدرة من خلال لغتهم وسلوكهم.
الخصائص الرئيسية والتغيرات التنموية خلال هذه المرحلة:
- البدء في التفكير بشكل رمزي وتعلم استخدام الكلمات والصور لتمثيل الأشياء.
- الميل إلى التمركز حول الذات وتكافح لرؤية الأشياء من منظور الآخرين.
- التحسن في اللغة والتفكير، ولكن لا تزال تميل إلى التفكير بشكل ملموس للغاية.
3. مرحلة العمليات المادية (من 7 إلى 11 سنة)
خلال هذه المرحلة، يطور الطفل القدرة على التفكير المنطقي وحل المشكلات ولكن يمكنه فقط تطبيق هذه المهارات على الأشياء التي يمكنه رؤيتها جسديًا - الأشياء "الملموسة". تبدأ النزعة الأنانية بالاختفاء عندما يصبح الأطفال أفضل في التفكير في كيفية رؤية الآخرين للموقف.
الخصائص الرئيسية والتغيرات التنموية خلال هذه المرحلة:
- البدء بالتفكير المنطقي في الأحداث الملموسة.
- يتطور مفهوم الاحتفاظ؛ يتعلمون أن خصائص الكائن تظل كما هي، حتى لو تغير المظهر.
- يصبح التفكير أكثر منطقية وتنظيمًا، لكنه لا يزال ملموسًا للغاية، يتعلم الأطفال قواعد منطقية وملموسة (مادية) حول الأشياء، مثل الطول والوزن والحجم.
- البدء باستخدام المنطق الاستقرائي، أو التفكير من معلومات محددة إلى مبدأ عام.
خلال هذه المرحلة، يصبح الأطفال أيضًا أقل تمركزًا حول الذات ويبدأون بالتفكير في الطريقة التي قد يفكر بها الآخرون ويشعرون بها. يبدأ الأطفال في هذه المرحلة أيضًا في فهم أن أفكارهم فريدة بالنسبة لهم وأنه لا يشارك الجميع بالضرورة أفكارهم ومشاعرهم وآرائهم.
4. مرحلة العمليات المجردة (من 12 سنة فما فوق)
خلال هذه المرحلة ، يتعلم الشخص التفكير المجرد ومهارات حل المشكلات الافتراضية.
تتضمن المرحلة الأخيرة من نظرية بياجيه زيادة في المنطق، والقدرة على استخدام التفكير الاستنتاجي، وفهم الأفكار المجردة. في هذه المرحلة، يصبح المراهقون والشباب قادرين على رؤية حلول محتملة متعددة للمشكلات والتفكير علميًا بدرجة أكبر في العالم من حولهم.
الخصائص الرئيسية والتغيرات التنموية خلال هذه المرحلة:
- البدء في التفكير بشكل تجريدي وحل المشكلات المجردة بطريقة منطقية.
- البدء في التفكير أكثر في القضايا الأخلاقية والفلسفية والاجتماعية والسياسية التي تتطلب التفكير النظري والتجريدي.
- البدء في استخدام المنطق الاستنتاجي، أو التفكير من مبدأ عام إلى معلومات محددة.
القدرة على التفكير في الأفكار والمواقف المجردة هي السمة المميزة الرئيسية لمرحلة العمليات المجردة. القدرة على التخطيط المنتظم للمستقبل والسبب حول المواقف الافتراضية هي أيضًا قدرات حاسمة تظهر خلال هذه المرحلة.
- ذات صلة: مراحل النمو النفسي الجنسي عند فرويد
- simplypsychology, piaget, Retrieved 2023-07-29. Edited.
- verywellmind, piagets stages of cognitive development, Retrieved 2023-07-29. Edited.
